TEXTOS DE USO SOCIAL: LAS INSTRUCCIONES.

Ya sabéis que en nuestra clase aprendemos a escribir y a leer utilizando diferentes tipos de textos de uso social. En este caso hemos utilizado un texto de tipo instructivo: las instrucciones de un trabajo manual. 

Estamos estudiando los dinosaurios y queríamos fabricar un fósil. Para ello hablamos de cómo hacerlo y no teníamos ni idea, entonces decidí buscar un texto donde nos explicara cómo hacerlo y nos pusimos manos a la obra. Nos han quedado unos fósiles chulísimos y además hemos conseguido seguir avanzando en nuestro proceso lecto-escritor, cada uno a su ritmo. Para explicarme mejor he realizado un powerpoint que explica la secuencia didáctica seguida. Espero que se entienda bien.

Las instrucciones de un fosil from Natividad Molina

RELACIONES ESPACIALES: LA CUADRICULA

La cuadrícula nos permite trabajar las relaciones espaciales, uno de los bloques de las matemáticas en educación infantil (arriba, abajo, al lado, en la esquina....) Para ello, realizamos la siguiente actividad: la maestra les ofrece un modelo de cuadricula en la pizarra y en algunos de los cuadrados se ha colocado una pegatina. El alumnado debe colocar las pegatinas en su cuadricula de manera que le quede igual que el modelo. Ellos mismos se autoevalúan comparando el resultado de su trabajo con el original.  Si se dan cuenta de que el resultado no es correcto, tienen la opción de arreglarlo. La primera vez que realizamos esta actividad siempre dejo la cuadrícula de forma permanente en la pizarra, en actividades posteriores la cuadrícula se muestra y luego se guarda durante el trabajo, al final se vuelve ofrecer para evaluar. Si utilizamos pegatinas también se puede complicar haciendo que te pidan las pegatinas necesarias por escrito. En este caso, no lo hemos hecho así, por ser la primera cuadrícula que trabajamos. Después las variables didácticas pueden modificarse complicando la actividad: número de cuadraditos de la cuadrícula, número de objetos a colocar, forma y color de dichos objetos, ...

Fuente: CONSTRUIR, JUGAR Y COMPARTIR, Blanca Aguilar y otras. Editorial Enfoques Educativos

LA AVENTURA DE CELIA CON LOS DINOSAURIOS

No se si recordaréis una entrada informativa que hice hace algunas semanas sobre la exposición de dinosaurios que hay actualmente en Faunia (Madrid). Podemos disfrutar de ella hasta el 30 de septiembre.

Celia la ha visitado junto a su familia durante el pasado puente de mayo y ha querido compartirlo con todo el alumnado de la clase. Para ello han preparado un power point que nos ha explicado en clase. Les ha gustado mucho y he decidido compartirlo con todo el mundo para que lo podáis disfrutar.

Los autores de este power point son Conchi Cruz y Rafa Cruz. Gracias por compartirlo.

EL JABÓN DEL TESORO DEL PIRATA MALAPATA

Como sabéis, hace unos días nos desapareció el jabón del tesoro de Malapata. Entonces decidimos hacer un jabón de verdad y para ello pedimos ayuda a las familias. Esa ayuda ya ha llegado de diferentes maneras.

Hay quien ha traído un jabón de su casa para incluirlo en el tesoro, como fué el caso de Elena. 

Pero además, hoy nos hemos encontrado con un trozo de jabón casero y un pergamino donde el mismísmo pirata Malapata nos explicaba lo que había pasado. ¡Resulta que Malapata ha venido a por el jabón porque lo necesitaba para darse un baño después de tantas aventuras!. Además, nos ha contado la RECETA DEL JABÓN CASERO. Esto ha dado pie para trabajar uno de los textos de uso social de tipo prescriptivo, como es la receta. 

Lo hemos leído y hemos visto para qué sirven y qué partes tienen, ingredientes y elaboración. Después hemos escrito en nuestra pizarra los ingredientes "a nuestra manera". Tras leer la elaboración hemos pensado que es un poco peligroso realizar el jabón en clase, pues la sosa caústica puede quemar si salta y además con tanto calor es difícil de que espese la mezcla. Por lo tanto, no lo vamos a llevar a cabo pero si hemos acordado que vamos a realizar alguna otra receta, quizás para celebrar que las vacaciones de verano se acercan... Pero de eso, ya tendréis noticias más adelante.

Gracias por colaborar con tanto entusiasmo con nosotros.

LOS TEXTOS DE USO SOCIAL: ganador en el VII Premio Edublogs

Ayer nos llevamos una gran alegría cuando la organización de los VII Premios Edublogs publicaron por fin la lista de los ganadores de este año y vimos que nuestro blog LOS TEXTOS DE USO SOCIAL se encontraba en ella. Este premio es un gran reconocimiento al trabajo de muchos docentes así como a la integración de las Tics en el ámbito de la educación. Por eso, nosotros sentimos una gran satisfacción al recibirlo. 

Este blog colectivo, nació hace ya 2 años, de la mano de 5 maestros y maestras, de distintos colegios de Andalucía, con un objetivo común: Mostrar una manera concreta de entender el aprendizaje de la lectura y la escritura en la etapa de infantil, mostrando como niños y niñas se acercan a la lectura y a la escritura con gran ilusión y disfrute.

Yo desde aquí, quiero dar las gracias a Luis (El sueño de ser ), a Jose Carlos (Los príncipes de la cigüeña), a Carmen (Investigamos en educación infantil) y a Elena ( En algún lugar del arcoiris), por haberme ofrecido la posibilidad de participar en este proyecto común. Compañer@s, nos vamos a Madrid a por el premio!!

Pero también quiero dar las gracias a todo mi alumnado, pues sin ellos esto no habría sido posible. A ellos, quiero dedicarles el premio, ya que son la principal razón de la ilusión que siento por mi trabajo, por verlos crecer y aprender mostrando siempre tantas ganas.

Y también quiero dar las gracias a mi marido y a mis hijas, pues sin ellos, sin su paciencia y la comprensión que muestran ante mi andadura profesional, todo esto tampoco habría sido una realidad.

¡¡GRACIAS A TODOS!!

9 DE MAYO: HUELGA PARA PARAR LA LOMCE

En el día de ayer decidí ejercer mi derecho al a huelga, como maestra, como madre y como ciudadana española. Las razones podrían resumirse de esta manera:

También quiero mostar un corto elaborado por el CEIP VICENTE FERRER RAMOS, de Teruel. En él se muestra una comunidad educativa comprometida con la lucha por la Escuela Publica, que es la nuestra, la de TODOS/AS. Pretenden mostrarnos, sin dejar de lado el humor, lo que puede ser el futuro próximo de nuestra escuela.

¡¡¡ESCUELA PUBLICA DE CALIDAD PARA TODOS Y TODAS!!!!

NECESITAMOS AYUDA DE LA FAMILIA

Esta mañana, al revisar el tesoro del pirata malapata, hemos tenido una desagradable sorpresa: la  moneda y el jabón ya no estaban. No sabemos lo que ha pasado, porque nosotros nos hemos acordado de todas las cosas todos los días. Las hipótesis han sido de lo más variada: "una bruja ha venido con su varita y se lo ha llevado", "el pirata ha venido de noche, cuando estábamos durmiendo, y se lo ha llevado", " se los ha comido un dinosaurio"....

En fín, no sabemos que ha pasado. Pero sí hemos pensado de qué manera solucionarlo. Había quien decía que recortáramos un rectángulo y lo pintaramos, otros que lo hicieramos con plastilina... Al final, hemos pensado, que quizás podemos hacer un jabón nuevo, pero que necesitamos la ayuda de alguien que sepa. Así que, hemos escrito una nota y luego han decidido ellos mismos escribirla en el blog, para que todas las familias se enteren. Ya sabéis, si alguien sabe hacer jabón estamos dispuestos a aprender. Aquí podéis leer la nota que han escrito ellos mismos en el ordenador.

EIA FILA
(QUERIDA FAMILIA)
ERO AEUAODBEA OESAPIOEGODTSRPAT
QUEREMOS HACER UN JABON DE VERDAD PORQUE SE HA PERDIDO EL JABON DEL TESORO PIRATA)
OAUAI
(¿NOS AYUDÁIS?)
 UAAIA
(MUCHAS GRACIAS)

FRANCIS, DAVID Y LOLA